一、为了贯彻<<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>>提出的“教育要树立健康***的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的的习惯，提高自我保健和体质健康水平，特制定<<学生体质健康标准（试行方案）>>（以下简称<<标准>>）。

    二、<<标准>>适用于全日制小学、初级中学、普通高中、中等职业学?推胀ǜ叩妊５脑谛Ｑ?

    三、<<标准>>从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，<<标准>>按百分制记分。

    四、<<标准>>根据学生的生长规律，将测试对象划分以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组；初中及以上年级每年级为一组，大学改为一组。

    五、<<标准>>的测试项目:
    （一）小学一、二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项。
    （二）小学三、四年级测试身高、体重、50米跑、立定跳远四项。
    （三）小学五、六年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项,从台阶试验、50×8往返跑中选测一项；从50米跑、立定跳远中选测一项；男生从坐位体前屈、握力中选测一项；女生从坐位体前屈、握力、仰卧起坐中选取测一项。
    （四）初中及以上各年级（含大学）测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项；从50米跑、立定跳远中选测一项；男生从台阶试验、1000米跑中选取测一项，女生从台阶试验、800米跑中选取测一项；男生从坐位体前屈、握力中选测一项，女生从坐位体前屈、仰卧起坐、握力中选取测一项。

    六、测试与评分标准
    <<标准>>中的选测项目由各地（市）级教育行政部门在测试前随机确定。考虑到城乡的不同情况，<<标准>>中的台阶试验项目农村可选测相应项目，城市统一进行台阶试验的测试。
    <<标准>>中的身体形态、身体机能和身体素质的测试方法按人民教育出版社出版的<<学生体质健康标准（试行方案）解读>>中的有关要求进行。

    七、等级评分与登记
    各个测试项目的得分之和为<<标准>>的***后得分，根据***后得分评定等级；86分以上为***，76-85分为良好，60-75分为及格、59分以下为不及格。每学期评定一次成绩并记入<<学生体质健康标准登记卡片>>，小学按照组别两年评定一次。其他年级每学期评定一次。学生毕业成绩的等级评定，按毕业当年的成绩和其它学年平均成绩（各占50%）之和评定。

    八、本<<标准>>由教育部门负责解释。